特色１ 大判化で地域の特色が捉えやすい
●世界への関心を引き出す大迫力の鳥瞰図を掲載。
●わかりやすさと見やすさを追究。
●地域間の結びつきがよりわかる地図を掲載。
特色２ 防災・領土の資料が充実
●防災への意識が高まる資料が充実。
●地域の防災を考えられる詳細な地形表現を採用。
●日本の領域が正しく理解できるよう工夫。
特色３ 歴史や公民・修学旅行など多目的に活用できる
●歴史での地図帳活用がしやすいよう工夫。
●多面的・多角的に事象を捉えられるよう配慮。
●修学旅行などでも地図帳の活用ができるよう工夫。
特色４ 主体的に学べて、資料活用能力が高まる
●地域理解につながる資料が充実。
●社会的な見方・考え方を働かせる「問い」を掲載。
●二次元コード コンテンツが充実。
特色５ さまざまな学習環境に配慮
●特別支援教育・インクルーシブ教育に配慮。
| 判型 | A4判 |
|---|---|
| ページ数 | 188ページ |
| 監修者 | 金坂 清則（京都大学名誉教授） [※ 所属・肩書きは令和2(2020)年3月時点] |
| 編・著者 | ●別記著作者： 荒井 良雄（東京大学名誉教授） 岩本 廣美（奈良教育大学教授） 梶田 真（東京大学准教授） 小原 丈明（法政大学准教授） 澤田 康徳（東京学芸大学准教授） 須貝 俊彦（東京大学教授） 田部 俊充（日本女子大学教授） 寺本 潔（玉川大学教授） 太田 弘（慶應義塾普通部元教諭） 岡本 利（香川県高松市立紫雲中学校教諭） 佐藤 洋（東京都立桜修館中等教育学校主幹教諭） ●編集協力者： 井寄 芳春（大阪府大阪市立横堤中学校校長） 須藤 由子（東北生活文化大学高等学校教諭） 立石 昌文（福岡県公立中学校元教諭） 戸田 佳孝（愛知県名古屋市立鎌倉台中学校校長） ●特別支援教育に関する監修・校閲者： 柏倉 秀克（桜花学園大学教授） 青松 利明（筑波大学附属視覚特別支援学校教諭） 丹治 達義（筑波大学附属視覚特別支援学校教諭） [※ 所属・肩書きは令和2(2020)年3月時点] |
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